в блоге у Марии месяц июль посвящен творчеству из пластиковых бутылок и очень захотелось в этом поучаствовать. Наши игрушки.
пятница, 20 июля 2012 г.
среда, 4 июля 2012 г.
Еще о монотипии
Вчера рассказывала о том как мы делали бабочек, но захотелось еще сделать и такую монотипию, как описывалось в блоге творим вместе с детьми
И вот я сегодня нашла непромокаемую доску для лепки, на нее наносили пальчиковые краски, отпечатывали
Получилось.

Решили, что это песочек и водичка, спросила кого поселим здесь.
Ответ неизменный ежика:)
Вот результат :)
И вот я сегодня нашла непромокаемую доску для лепки, на нее наносили пальчиковые краски, отпечатывали
Получилось.
Решили, что это песочек и водичка, спросила кого поселим здесь.
Ответ неизменный ежика:)
Вот результат :)
вторник, 3 июля 2012 г.
бабочки
За окном лето в самом разгаре, мы по прежнему много гуляем и совсем чуть-чуть занимаемся дома. Одно из таких занятий было изучение бабочек.
1) Делали бабочек. Я вырезала заранее контуры, мы с одной стороны наносили рисунок, потом отпечатывали, а потом приклеили на прищепку, получились такие вот бабочки, украшающие наш домик:), а заодно и сделали задание детского челлендж блога “Творим вместе с детками”
2) Мы изучали как они появляются на свет по домашней школе монтессори, выкладывали логическую цепочку.(страница из книги домашняя школа монтессори )
3) А ещзе читали забавную книгу "очень голодная гусеница", то есть попутно позанимались математикой(счет до 5), повтори ли дни недели и снова поговорили о развитии бабочек.
Ну а теперь снова гулять и изучать бабочек в естественных условиях :)
4) играли с пальчиковыми насекомыми
5) играли с книжкой, заодно пробовали застегнуть-расстегнуть бабочку
1) Делали бабочек. Я вырезала заранее контуры, мы с одной стороны наносили рисунок, потом отпечатывали, а потом приклеили на прищепку, получились такие вот бабочки, украшающие наш домик:), а заодно и сделали задание детского челлендж блога “Творим вместе с детками”
2) Мы изучали как они появляются на свет по домашней школе монтессори, выкладывали логическую цепочку.(страница из книги домашняя школа монтессори )
3) А ещзе читали забавную книгу "очень голодная гусеница", то есть попутно позанимались математикой(счет до 5), повтори ли дни недели и снова поговорили о развитии бабочек.
Ну а теперь снова гулять и изучать бабочек в естественных условиях :)
4) играли с пальчиковыми насекомыми
5) играли с книжкой, заодно пробовали застегнуть-расстегнуть бабочку
Подписаться на:
Сообщения (Atom)